Regional Azcapotzalco secciones 10 y 11 de la CNTE

¡ESTAMOS LUCHANDO POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA Y LAICA!

plan de accion CNTE vs ref. educativa/Amparo.- relatoría de DPN-ANR al sábado 9 feb 2013

CNTE – ANR/DPN al sábado 9 febrero 2013.                                                                        Secc. X-XI, D.F., relator Profr. Sergio Miranda

 

  1. I.                    Información Nacional del equipo jurídico- Martín Serna. (ruta jurídica CNTE):

×           SOBRE DEMANDA CONTRA REFORMA LABORAL:

×           150 mil trabajadores, más otros del norte, Tijuana (ahí se encuentra Lic. Saucedo); 3, 200, 000 demandaron con amparo: la ANAD.- 1, 870, 000, otros trabajadores lo hicieron a través de algún Srio. Gral.: mineros, STUNAM (si no entregan sus doctos. no quedan en el litigio).- No todos se ampararon y menos se movilizaron.

×           Entonces 1, 870, 000 es el dato más cierto; 770 mil amparos fueron antes vs ley issste, hoy fueron mucho más vs ref. lab.

×           El SNTE charro “dice”.- que fueron 770 mil demandantes con ellos (el 50% de la SEP aprox., afirma el SNTE  charro que son 1, 700, 000 ó 1, 800, 000), es decir que no se acercaron ni a la mitad de trabajadores.

×           El SME, UNT (telefonistas, STUNAM, STDF, CROM, CROC, SNTE-charro) fueron convocados por el SME a ampararse, 1, 600, 000 de 3, 600, 000 trabajadores demandaron; a los mineros les preocupa sólo el Contrato Colectivo de Trabajo (CCT), pero con ello no se defiende en lo individual al trabajador, TELMEX de SLIM ya llamó al Sindicato de Telefonistas para cambiar el CCT; piden la lucha jurídica con movilización en dos sentidos:

°          UNT movilizarse el 31 enero 

°          Sindicatos cercanos se movilicen paralelamente

×           La CROM firmó el –pacto por México-, (según para frenar la reforma laboral desde dentro)

×           Habrá una reunión en Querétaro para coordinar y organizar la siguiente “VI Convención Nacional Contra la Imposición” a realizarse en marzo en el Edo. Méx.

×           El 22 y 23 habrá una jornada internacional de solidaridad vs las reformas estructurales en México.

×           Martín Esparza pide una 2ª Convención Nal. Sindical.

 

×           Se demandó a 7 autoridades + 1 original + 1 a PGR + 2 para medidas cautelares = 11 ORIGINALES para documentar el amparo; si sólo hay 7, 8 ó menos de 11 copias (se verifica así en el acuse) , entonces se deben completar los documentos y hacerlos llegar a la oficina de la UES el jueves 31 ó viernes 1 de febrero.

×           hasta el 29 de enero se puede entregar la demanda vs ref. lab.

×           Un segundo momento para interponer la demanda, es cuando se lleve a efecto un acto de aplicación; dice el 3er transitorio: los del estado.- podrán como amparo directo interponer en 15 días hábiles vs Ley Federal del Trabajo.

×           Los números de expedientes se estarán asignando a los demandantes, lo único que tenemos ahora es un –folio- (se deberá comunicar si ya se los dieron).

×           Si un Srio. Gral. charro gana por juicio de amparo vs ref. laboral, protege el contrato colectivo de trabajo, pero este amparo no protege a los trabajadores ante las afectaciones particulares o individuales.  

 

×           SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA A LOS ARTÍCULOS 3º Y 73º CONSTITUCIONAL:

×           El SNTE charro engañó: que su “amparo” sería vs ref. educativa, luego que no, que sería vs ref. laboral; sólo se están ocupando de impugnar la permanencia y la autonomía de escuelas; por la certificación del trabajador sólo balbucean (-sic- no llaman a ampararse vs ref. a L. Gral. de Educ.).- Pero ante éstas modificaciones a los arts. 3º y 73º dicen ellos que ya no se puede demandar por ser una modificación constitucional,

×           pero el equipo jurídico de la  CNTE dice que el amparo lo permite en controversia constitucional.

×           “Mexicanos primero” y “Ciudadanos por la educación” difunden 2 documentos en pdf sobre –cómo operar para modificar la LEY GENERAL DE EDUCACIÓN-:

°          1.- CERTIFICACIÓN

°          2.- instancia de “Servicio Profesional Docente” como –OPERADORA-, para desde la Ley General de Educación tener al INEE como instrumentador con su propia ley.

  • por CONCURSO DE SELECCIÓN
  • y el docente frente a grupo SERÁ OBLIGADO A PARTICIPAR DE ESTE CONCURSO DE “SELECCIÓN” por estar ‘supeditado’ a tal “Servicio Profesional Docente”.

×           “Mexicanos primero”sic- EMPRESARIOS PRIMERO, (impone) propone: desaparecer escalafón y carrera magisterial, desaparecer la bilateralidad SEP-SNTE, establecería como empleados de confianza a los directivos, inspectores, etc., para con ello: romper la cadena que los relacionaría con los ‘otros’ trabajadores,

×            que sólo la SEP determine quién trabajará en el sistema educativo, y también unilateralmente  DETERMINARÁ LAS -- C.G.T. –,

×           se dará –estímulos- sólo a los “buenos maestros”,

×           para 2015 ya las Normales en su acuerdo con la federación: QUEDA CONCLUIDO.- Y entrará  el -NUEVO PERFIL DE DOCENTE-

×           La “evaluación” universal debe generar ‘consecuencias’.

×           El “enfoque pedagógico” sea el de ‘MONITOR’.

×           Contra el despilfarro: que el recurso a la educación sea de otra manera; auditar padrón docente; eliminar la –doble negociación salarial- (en el SNTE  y en los estados ya no se discutirían: horas, cursos, etc. En mesas de trabajo)

×           para AUTONOMÍA EN ESCUELAS:

°          cuotas directas se eliminaran por ser afiliado al SNTE

°          más recursos y más gestión a una SOCIEDAD RENOVADA,

°          -política de PARTICIPACIÓN CIUDADANA,

×           La CNTE sabe que:

°          la identidad jurídica autónoma de cada escuela” CONTRATARÍA A LOS PROFESORES (instancias y padres de familia –fortalecidos- con los Consejos de Participación Social),

°          pero NO DICE A LOS PADRES DE FAMILIA el gobierno federal: que él  YA NO SERÍA –GARANTE- DEL –GASTO EDUCATIVO—

×           Los tiempos de demanda:

×           La demanda se enfoca a la reforma al artículo 3º y 73º  constitucional, con fecha 16 de enero de 2013 el 16º congreso estatal la aprobó, ese día se sumaron otros cinco congresos estatales, ya lo conoció el Congreso de la Unión y difundió, para que se decrete por el ejecutivo y ENTRA EN OPERACIÓN AL DÍA SIGUIENTE DE SU PUBLICACIÓN EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN.- entonces en  término –genérico- será trabajado el -AMPARO INDIRECTO- ,

×           PUEDE APARECER EL 1º DE FEBRERO POR EL EJECUTIVO Y NO NECESITA QUE –ARRANQUE- EL CONGRESO DE LA UNIÓN; CONTAR 30 DÍAS HÁBILES –indicador en lo laboral-, CONTAR HASTA LA 2ª SEMANA DE MARZO, PERO SACAR EL 1er CORTE DE ENTREGA DE AMPAROS EN LA 1ª  SEMANA DE MARZO, PARA QUE EN LA 2ª SEMANA DE MARZO SE RECIBAN LOS AMPAROS REZAGADOS;

×           Hay vacaciones que evitar.

×           No hay justificación para no movilizarse,  pero: ¡no hacerlo con los charros!

×           El  ACTO DE AUTORIDAD DE APLICACIÓN DIRECTA es cuando modifiquen la Ley General de Educación (lo promueve –Mexicanos primero-). AHÍ TAMBIÉN SE REQUIERE AMPARARSE  de forma –DIRECTA- (los partidos políticos manifiestan que adelantaran las modificaciones a la ley General de Educación y al INEE):

×           en Veracruz crean un INSTITUTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA  ESTATAL con el apoyo del gobernador, en el marco de 10 a 15 días a promulgarse la reforma educativa constitucional, SÓLO ESPERAN EL DECRETO DE MODIFICACIÓN AL ATR. 3º y 73º PARA SU APLICACIÓN EN ---JULIO---;

×           en este estado los charros, promueven la baja –en caliente- para que entre algún familiar (los traen en chinga ‘de que lo hagan ya’), pues quedaría luego del decreto: “SIN EFECTO CUALQUIER PLAZA Y SERÁ PARTE DE LA CERTIFICACIÓN”;

×           EN Guerrero el SUSPE –sic-?, afirma que una diputada al PRD, PAN Y PRI presenta una iniciativa de CREAR UN INSTITUTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA ESTATAL igual, eso es lo que ha pedido Mexicanos primero.

 

×           Que en julio serán los cambios a la Ley GENERAL DE Educación, son tiempos determinados respecto a la modificación a los arts. 3 y 73; si salen el 1 y 3 de febrero luego tendrían un tiempo determinado hasta julio (5 meses),

×           Si el 3º constitucional se ‘EVITA’, significa limitar la modificación a la Ley Genral de Educación.- LAS DOS DEMANDAS DEBERÁN METERSE , los abogados de la UES –sic-?, consideran será inmediata la publicación de la creación del INEE, pues en tres meses ya debe estar establecido.- Contra ello se trabajará la demanda la semana que entra (-sic- tal vez se tenga al 5 de feb)

×           Es diferente a la reforma Laboral, la educativa, implica a los PADRES DE FAMILIA como --DEMANDANTES—respecto a la tal “autonomía”, pues serían ellos quienes correrían a los profesores y solventarían directo el –servicio educativo-  ELLOS SON EL ALIADO DEL MAGISTERIO. El JUICIO DE GARANTÍAS  contra la reforma educativa los considera como demandantes

-fin de exposición-

×           Martín Serna: El 4 de mayo de 2011 hubo una reforma, el 6 de junio de 2012 en el D.O.F. se publicó la LEY DE AMPARO, permite que “al ganar uno, quedan protegidos todos” (en los hechos es falso y frena la movilización de los trabajadores; STUNAM, SNTE charro, SME y STELMEX dan una verdad a medias, ejemplo es la ley del issste que afectó e implico jurisprudencia en lo individual y ello no se trata en automático); ésta ley regula los reclamos sociales ante los actos de autoridad y refiere a todas las leyes, faculta a personas físicas y morales.

×           Con la declaratoria de reforma constitucional al art. 3 y 73 en 15 días se impulsa el amparo acompañado de movilización.

×           Las leyes reglamentarias ajustaran el ‘paquete’ a los docentes con la Ley General de Educación.- El charro del SNTE lo celebra y sólo se ocupará de la permanencia y de la autonomía de las escuelas.

fin

×           Participaciones de los  estados sobre este tema:

×           En Guerrero se está rebasando al charrismo, ellos exponen que con sus -7 tantos- es suficiente, tampoco convocan a ampararse vs reforma a la LGE.

×           Secc. XI-D.F., BDD.- Toda propuesta fué rechazada por la AFSEDF, pues los perfiles para asistentes en todo nivel básico piden sea con educación media superior; en la CSES desconocen la gestión sindical para propuestas, quien tenga plaza sin titular serán desplazados.

×           A LA SECC. XI NO LA CONTEMPLA LA REF. EDUCATIVA, PERO SE LOS CHINGAN CON EL 3ER PÁRRAFO DEL ART. 2º DE LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO.: “EL PATRÓN DECIDE EL PERFIL DE LOS TRABAJADORES A SER CONTRATADOS”; si los golpean en lo laboral y por ello deben REVISAR LOS ACUERDOS SEP-SNTE, no pueden ser desconocidos, Y SI NO SE MOVILIZAN EN EL D.F., SE LOS VA A CARGAR LA CHINGADA!!, pues el GDF y el federal están acoplando sus leyes

×            En 1946 se decretó la relación SEP-SNTE, hoy el gobierno burgues pretende recuperar el control; existe confrontación interna en los estados, pero aceptan las regulaciones y validan la reforma estructural.

×           Negar el decreto del ’46 implica erradicar al profesor como parte de la clase trabajadora, está declarado que para 2013 y 2014 lo aplanaran con la “Evaluación educativa”.

×           -sic- Chuayffet ya anunció. Sanción a quien se oponga a la reforma educativa. 

×           “Todo mundo se quiere chingar al profesor por ser dizque –privilegiados-, éste debe sumarse  a la movilización con otros trabajadores”.

×           Se realizó Foro nal. Vs ref. educ. CNTE: 700 participantes

×           XXXII Veracruz: la secc. del SNTE y 13 sind. Indep. Se reúnen con gob. De Veracruz, salen a las calles pero sólo desean mantener el control de plazas  sin ser certificados; Fortin y Cordova; se espera el CNTE incida en descontrol del SNTE de Ver.; se movilizan 18 municipios-falta abarcar muchos

×           piden como aplicación de la ref. lab. El perfil de educ. media sup., que los foros vs ref. educ., sean públicos, asambleas en escuelas en enero-febrero, difundir sobre art. 3 y 73 const.

  1. BRIGADEO NACIONAL.

×           En 3 ejes: jurídico, pedagógico y político; consultando sobre paros en estados.

×           Se elaboró docto. de orientación para brigadeo, 1000 ejemplares, y se recuperará en CD a un costo $ (1.burguesia –estado, 2. Crisis capitalista mundial, 3.crisis capitalista México, 4.Edo. vs trabajadores, 5.charrismo SNTE, 6.la CNTE, 7.convocatoria a luchar).

×           Piden el brigadeo en Colima para impulsar el Congreso democrático; a Tlaxcala (11 a 15 feb), a Puebla (define el 5 de febrero) y Zacatecas (6 a 15 de feb); se requieren documentos de apoyo y financiamiento a valorarse en DPN o sustentarlo por contingente.

×           La CNTE defina la lucha histórica nacional de los trabajadores y la ruta a partir del 6 de febrero, la afina DPN.

×           No repetir la lucha aislada como sucedió en Morelos, acción nacional conjunta sincronizada y simultánea al paro indefinido en abril, considerar período vacacional; la CNTE es relevante referente.

×           Estados pendientes por brigadear: Morelos, Jalisco, Sinaloa, Colima-Mich. (proponen ahí realizar el foro de su región-ruta CNTE en marzo), Hidalgo, Jalisco, -el D.F. por las secciones 9,10,11 y 36-

×           DPN y Oaxaca piden definir al viernes 8 de febrero el apoyo logístico del contingente para los brigadistas en su estado (para 5 días: alimento, alojamiento, ruta y transporte en el estado)

×           Se impulsaran. Foros y congresos estatales educativos, Congreso Nal. Educativo, Amparos y paros escalonados hacia el indefinido en (15 o 24 de abril).

  1. PLAN DE ACCIÓN

Domingo 27 enero

Asamblea Nacional Representativa – CNTE

 

Lunes 28 enero

Asamblea   estatal,  Morelia, MichOACÁN.

SECC XVIII

 

 

 

Martes 29 enero

Jornada de Información   Nacional a padres de familia vs ref. educ y privatización.

Usar volante CNTE

Finaliza entrega   de amparos vs ref. laboral –CNTE

Equipo jurídico

Conferencia de   prensa

CNTE- DPN, se   deslinde de MORENA, fija posición política.

En Oaxaca está   pendiente el rechazo a la ref. educativa, pide apoyo con movilización en los   estados para éste día.

 

Sección XXII

 

 

 

 

Miércoles 30 enero

Asamblea estatal   del MBD. de Chiaps.

SECC VII

entrega secc 22,   Oax.: PETEO

Pide acciones   paralelas por secciones el 30 y 31 enero en respaldo a su ‘entrega a   diputados’.

Rechazan amparo a SME

Se reorganiza y dice: ¡NO A LA LIQUIDACIÓN!, acudirán a la Convención Nacional Sindical

Acto político   luctuoso.- asesinato de Profr. Misael Núñez Acosta,

en Tulpetlac de La   Loma, metro M. Carrera, en escuela primaria “Héroes de Churubusco”

 

Dirección Política Nacional  (DPN)    – CNTE

Paros, CNE,   brigadeo, docto. único-C. Social, amparo-ref. educ., convocatoria-CNE,   alianzas, deslinde-MORENA, Foros, Congresos Educativos-convocatoria.

 

 

Jueves 31 enero

Marchan instancias   que han trabajado con CNTE y otras que lo confrontan (UNT, SNTE, SME, CNDI,   Tranviarios,…)

La CNTE no   convocó, fue el CENDI a nombre de la CNTE, (CENDI no es la CNTE)

Guerrero-CETEG,   movilización estatal

En Ometepec

Aguascalientes

Marcha-mitin CNTE   en la capital.

2, 3 febrero

Asistencia al 7o Congreso   Social en Comitán, Chiapas

Todas secciones en   posición única CNTE y su política de alianzas hacia un nuevo constituyente   trazando la ruta  con un Frente Único Nacional; poner -pacto   de los pueblos- vs pacto de EPN; a la Huelga   Nacional; apoyar a SME ante   negativa a su amparo; impulsaran   los referentes el plan de acción CNTE y lo enriquecen.

 

4 febrero

Taller sindical vs   reforma educativa, 16.00 hr- ACS10-11, Reg. Azc.

Local de Regional   Azcapotzalco, CNTE, 2º. Piso, Belisario Domínguez #32

Asamblea Estatal,   Tlaxcala

 

5 febrero

movilización en   varios estados por secciones CNTE

Paro de labores en Guerrero-CETEG,   cierre de 3 entradas principales, Oax. D.F., Ags., etc., asamblea-foro en   Hidalgo CNTE, asamblea estatal Veracruz

 

 

 

 

 

 

 

 

5 FEBRERO

 

 

 

MOVILIZACION NACIONAL CNTE

MARCHA–MITIN, D.F.   vs REFORMA “EDUCATIVA”.

Marcha a Cámara de   Diputados, 9:00 hr, inicia c/conferencia de prensa en SCJN, presentes todas   las secciones; consultó a 12 hrs-entrar comisión con pdte. de com. de educ., mesa con CNUN-CNTE al   15 febrero para RECHAZAR la ref. educ.; en ANR 14 enero se acordó: sea gobernación el interlocutor con   CNTE.

Impulsar hacia la   1er semana un corte de entrega de amparos vs ref. educativa (trabajadores y   padres de familia) con PARO NACIONAL 24   hr y plantón indefinido, y la   2ª semana al 18 de febrero para rezagados de todas las secciones; ‘se suman   sindicatos independientes’.- revisar.

 

Conferencia magistral vs ref. educ. en Cám. Dips., 11:00 hr

Participó sólo: HUGO ABOITES, su libro “la medida de una nación”; no llegaron: Luis Hernández, Pérez Rocha, Paco   Ignacio Taibo, Francisco Pérez Arce    (estudia al movimiento magisterial), normalistas de Ayotzinapa; sin   muestra pedagógica de secc. 9ª.

Asamblea Nacional Representativa – CNTE, 17:00 hr,   sólo ½  hr de tolerancia.

Presentó   Cuerpo-formato de amparo el equipo jurídico CNTE: despacho de abogado Pérez   Saucedo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Miércoles 6   febrero

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dirección Política Nacional  (DPN)    – CNTE

próxima DPN   miércoles 13 febrero, 17 hr

Reafirma ruta de   paros hacia el Congreso Nacional de Educación: Prepara doctos. p/brigadeo,   integra brigadistas; docto. único de posición al Congreso Social en Chiapas;   amparo vs ref. educativa, docto. síntesis afectación., logística p/amparos.;   boletín CNTE; carta a La Jornada;   asistencia a Convención Nacional Sindical

Com. de educ.- convocatoria   aprobada en gral. al Congreso Nacional Educativo, abierto a toda organización.-   proponen sea en ZÓCALO, D.F.   rebase a CNTE con temas: 1. Refs. Estructurales, 2.ref. educ., 3º-73, 3.   Educ. alternativa, popular, la que México requiere, 4. Plan p/transformar la   educ. en México. 

Por el contexto   nacional llamar a referentes del país que abanderan la lucha de clase   trabajadora; Revisar política de alianzas CNTE.

Se deslinde de   MORENA

Impulso a asamblea   c/padres de familia, Faltan fechas de foros educativos previos (7 regionales   11 a 15 mzo.), y Congresos Educativos Estatales ó por secciones.- deben   aterrizarse del 1 al 15 de febrero los foros, simultáneos en cada sección;   Comisión de Educación hace convocatoria en febrero para Cong. Nal. de   Educación.

Mar 5 a jue 7  febrero

 

 

 

Realizar acciones   intermedias, cada sección.

Sincronizadas ; foros educativos en   las 7 regiones; asamblea estatal en Aguascalientes CNTE

Jueves 7 febrero

 

 

 

Se brigadea a   Colima

impulsar  su foro regional - ruta CNTE

Viernes 8 febrero

 

 

 

 

 

 

Zacatecas:   Asamblea Estatal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 febrero, sábado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Se convoca a Asamblea de Coordinación Seccs. 10-11,   CNTE D.F.- Sede CNTE, D.F., Belisario Domínguez 32, metro allende

Especificar   fecha(s) de foro(s) educativo(s) (del   1 al 15 marzo, simultáneos por secciones; com. de educ. hace la convocatoria),    

 Especificar fecha del Congreso Educativo Estatal ó de Sección 10-11.

Definir posición ACS10-11-CNTE sobre: solicitud de   “Sindicatos Independientes” de   coincidir en la lucha vs ref. educativa, -asumirían- el plan de acción de la   CNTE dijeron; revisar política de alianzas CNTE (mesa 6 de XI Congreso CNTE)   .

Resultado sobre la   consulta de la ruta CNTE, acciones intermedias propuestas.

El brigadeo en   D.F. de 11 a 15 febrero corresponde a secs. 9,10 y 11 (notificó en DPN que no   puede acompañar hacia los estados a partir del 11 de feb., irán 150   brigadistas).- consultar para sustentar paros escalonados, amparos, foros,   congreso educativo de sección y Cong. Nal. de Educación;  llevar a DPN del 13 de feb ó a la ANR el 15   del febrero.

Participar en   conferencia de prensa, 5 de febrero, 9:00 hr-CNTE

Congreso Social,   Chiapas.

A la ACS10-11 le   toca el registro y hacer los formatos de –registro para la ANR-CNTE- del 15   del febrero.

PARO NAL. 24 hr, viernes 15 febrero.- propone DPN que D.F.-ACAM cierren/visiten embajadas   –previo a Jornada Internacional ‘solidaridad con México vs ref. estructurales’,   23 y 24 feb-; c/Mega marcha en D.F.;   (viernes 8 feb. secc. 9ª define ya una actividad); la secc. 36 brigadea en 2   regiones del Edo. Méx.; cartel y   volante central CNTE.

Considera valioso   DPN se coordine como ACAM –Asamblea de Coordinación del Área Metropolitana-   el paro de 24 hr p/impedir la publicación del decreto en el D.O.F.

Amparo vs ref. educativa para docentes, para padres   de familia; asistente y de apoyo con o sin amparo son convocados el sáb. 9   feb a asamblea por el Bloque secc. XI

Sobre  fecha para  PARO INDEFINIDO (24 de abril de ANR), Guerrero   propone sea el 15 de abril.

 

 

 

 

Sábado 9 febrero

Oaxaca, 9:00 hr,   aud. Enedino J., Asamblea Estatal

Invita a secciones   a saludar

Domingo 10 febrero

Secc XI, Bloque de Delegaciones Democráticas-CNTE,   Asamblea

Personal de asistencia y apoyo a la educación, amparados   o no

 

10 al 17 febrero

CONSULTA NACIONAL en secciones sobre la ruta CNTE: paro gradual para fortalecer la   sincronización de acción en todas las secciones del país.

Paro de 24 hr, 48   hr, 72 hr, paro indefinido a partir del 24 de abril; la consulta es desde el   29 enero en C.T. sobre: Rechazo a la omisión de consulta a los principales   actores de la educación y a la sociedad, No aplicar ENLACEN y no ir a la   “evaluación universal”, Defender el derecho al paro y huelga.

 

 

 

Lunes 11 febrero

Inicia BRIGADEO NACIONAL CNTE vs reforma educativa

En Puebla,   Tlaxcala, Zacatecas y se anexó Colima; consultando sobre los paros   escalonados programados, resultados a ANR el 15 de febrero; quedan   pendientes: Morelos, Jalisco, Sinaloa e    Hidalgo, D.F. por secs. 9,10 y 11,   valle de Méx. Por secc. 36.

Foro vs ref.   educativa

Por secc. IX en   casa LAMM, 19:00 hr, Hugo Aboites. (ver su libro: ´la medida de una nación´)

 

 

 

 

 

15 febrero

 

 

 

PARO NACIONAL 24 HRS

Ofensivo, simultáneo-sincronizado en actividades,   con bloqueo carretero-entrada a cds, de transnacionales y embajadas, propuesto de 9 a 6 hr), parar publicación del decreto.

MEGAMARCHA EN D.F.: asisten Guerrero; Oaxaca, suma Chihuahua, ACAM,  

Amparo para padres   y para profrs.; abogado Pérez Saucedo elabora docto. síntesis de afectaciones   e instrucciones del proceso.

 

 

Mesa CNTE – diputados

Encuentro de   CNUN-CNTE con la Comisión de educación del Congreso de la Unión, 13 hr,   posición CNTE: RECHAZO FIRME vs ref. educativa, sin ´Coadyuvar’; ellos   proponen ´foros´sobre el ´tema´.

ANR-CNTE en sede nal.

Todas las   secciones, Plan de Acción-paros

23  y 24 feb

Jornada   internacional vs reformas estructurales en México

 

Miér 27 febrero

Movilización a   sede nal. SNTE, secc XI-BDD, 12 am

Contra   afectaciones por desplazos

Marzo

Coordinación de VI   Convención Nacional Contra la Imposición en Querétaro para realizarse en Edo.   Méx.

 

Vie 8, sáb 9 marzo

Secc. IX: por un   nuevo Comité Ejecutivo Democrático, lo soportara una asociación civil

los charros les   proponen compartir 50% del CES; 3,300 amparos metieron los charros en la IX   pero la mayoría estuvieron con el CESD IX.

11 a 15 marzo

Realizar Congresos regionales-sección vs ref. educ.-CNTE, hacia el C. Nal. de Educación.

A realizarse por   las 7 regiones o rutas del país, comisionados y disidencia.

4,5 marzo

Paro nacional de 48 hr

Intermedio, todas las secciones

11,12,13 marzo

Paro nacional de 72 hr

Todas las secciones

24 abril

Paro nacional indefinido

Luego de vacaciones-semana santa; la sección XIV, Guerrero propone se realice el lunes   15 de abril.

25, 26, 27 abril

Congreso Nacional Educativo CNTE.

DPN elaborará   convocatoria, impulsada en el brigadeo nacional; impulsa órgano informativo.

Miér 1º mayo

Movilización CNTE

 

 

×           Análisis para definir Plan de Acción:

°          Los informes de cada sección será por escrito y exposición oral en 5 minutos.

°          El equipo jurídico de la CNTE sólo expondrá por 30 minutos.

°          La DPN expondrá su informe en 15 minutos

°          de ANR-27 ene 2013: Mensaje de profr. como ‘portavoz’ de Tabasco, Q. Roo, Drgo., Chiapas y de Veracruz por sus sindicatos independientes a ir con la CNTE vs ref. educ., compartiendo estrategias; que no están alineados con la oligarquía; pide por los miles (55% de afiliados en el sindicato independiente en Tabasco, se avanza en Baja California) de profesores se acepte su “alianza” con la CNTE; que asistirán a la movilización el 5 de febrero; y que tendrán el 22 y 23 de febrero una “jornada pedagógica” vs ref. educ. y Mercosur, asistirían participantes de Perú.

°          Desmentir a sindicatos corporativizados fijando posición con el documento político único

°          Atender los resolutivos del XI Congreso CNTE

°          Preparar documentos sobre afectaciones por reformas estructurales, abogado Pérez Saucedo

°          No suspender movilizaciones de cada estado, sincronizarlas en hora y día.

°          Desarrollo paralelo de 3 ejes de lucha: político, pedagógico, jurídico hacia el paro indefinitivo en abril 15 ó 24.

°          Desconocer la aprobación de la “reforma educativa”, Morelos la rechazó tajante, Oaxaca estaba pendiente al 29 enero.

°          Se editará libro sobre –reforma educativa- , implicaciones, costo $ pendiente.

°          INEE insiste en medir “componentes” (docente)

°          Reposicionamiento de la CNTE luego del 5 feb: no avalar con los dips. el 15 de feb. la ref. educ., no enviar mensaje erróneo de transigir con la ref. educ., rechazo rotundo ante la invitación a hacer –foros de discusión-

°          Afirma el presidente de la comisión de educación del Congreso, redujeron en 2013 el presupuesto educativo

°          La CONSULTA NACIONAL desde el martes 29 enero en los C.T. es sobre:

  • Rechazo a la omisión de consulta a los principales actores de la educación y a la sociedad
  • No aplicar ENLACE
  • No ir a la “evaluación universal”
  • Defender el derecho al paro y a la huelga

 

×           En lo político (movilización):

°          Falta conocer fechas concretas de foros educativos previos, y Congresos Educativos Estatales ó por secciones.- deben aterrizarse del 1 al 15 de febrero los foros, simultáneos en cada sección; Comisión de Educación hace convocatoria en febrero para Con. Nal. de Educación.

°          La CNTE llamó a los referentes del país que abanderan la lucha de la clase trabajadora al Frente Único.

°          El amparo contara con 30 días al 14 de marzo, pero debe ser trabajado en febrero, antes de las vacaciones.

°          El brigadeo nacional recogerá las consultas sobre la ruta de la CNTE hacia el Congreso Nacional Educativo; al 15 de febrero se informará por las secciones sobre ésta consulta de ruta

°          Cada sección vierta su posición respecto a la lucha en la acción de ó con los “Sindicatos Independientes” dentro del plan de acción de la CNTE, -ellos deberíán verter su planteamiento a ANR desde el 5 de febrero-, no pidieron ser de la CNTE, preocupan sus cúpulas, en X congreso CNTE los Sin. Ind. rechazaron asumir acuerdos CNTE, han confrontado a CNTE.

°          El 31 enero se movilizaron en D.F., instancias que han trabajado con la CNTE y otras que la han confrontado (SNTE, SME, UNT, Tranviarios, CNDI,…)

°          Conferencia de prensa de –gran impacto- con todas las secciones presentes el 5 de febrero, se llegó tarde; se denunciaría en conferencia de prensa que la CNTE no pertenece a MORENA

°          Pide secc XXII se accione paralelo a la entrega de –PETEO- por secciones el martes 30 y mie 31 enero.

°          Congreso Social, 2,3 feb, Chiapas. Se llevó docto único e integró: -resolutivo de mesa 6 del XI Congreso CNTE sobre “Alianzas de la CNTE”, y – llamado a “Huelga Nacional”.

°          Apoyo total a normalismo.

°          En defensa de la huelga y por una solución favorable al Sindicato Unico de Empleados de la Universidad Michoacana.

°          Impulsar asambleas con Padres de Familia.

°          La ANR – CNTE, SE DECLARA: – PERMANENTE- y en alerta máxima ante las agresiones del gobierno contra los trabajadores.

°          PRÓXIMA ANR-CNTE: 13 DE FEBRERO con sólo 30 mins. De tolerancia.  (La siguiente el 17 a definir); considerará sobre los –Sindicatos Independientes de trabajadores—

°          Recuperar el lema de la CNTE:

 

 

“EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL Y EL EMPLEO, Y POR LA CONSTRUCCIÓN DEL FRENTE ÚNICO”.

¡¡¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!!!

C N T E

 

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